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关于在全校教职工党员中开展“学党章党规、学系列讲话,做合格党员”学习教育实施方案
2016-04-28 14:20  

关于在全校教职工党员中开展“学党章党规、学系列讲话,做合格党员”学习教育实施方案

 

为认真贯彻落实中央和省委的部署要求,现就在全校教职工党员中开展“学党章党规、学系列讲话,做合格党员”学习教育(以下简称“两学一做”学习教育),提出如下实施方案。

一、把握总体要求

教职工党员是学校建设和发展的生力军。在教职工党员中开展“两学一做”学习教育,推动全面从严治党向基层延伸,进一步解决高校党员队伍在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题,对于加强和改进新形势下学校党的建设,深化高等教育综合改革,凝聚内涵发展动力,办好中国特色社会主义大学,具有重要意义。

开展“两学一做”学习教育,要认真贯彻落实中央、省委和学校党委的部署要求,把党的思想建设放在首位,以尊崇党章、遵守党规为基本要求,以用习近平总书记系列重要讲话精神武装头脑为根本任务,教育引导广大教职工党员自觉按照党员标准规范言行,进一步坚定理想信念,提高党性觉悟;进一步增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识,坚定正确政治方向;进一步树立清风正气,严守政治纪律政治规矩;进一步强化宗旨观念,勇于担当作为,做讲政治、有信念,讲规矩、有纪律,讲道德、有品行,讲奉献、有作为的合格党员。教师党员要模范践行有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”标准,自觉爱党护党为党,敬业修德,带头践行社会主义核心价值观,积极投身教育创新实践,不断提高业务能力和教育教学质量,做教书育人、科研创新的表率,做学生健康成长的指导者和引路人。管理服务岗位的党员要坚定理想信念,扎根管理和服务岗位,敬业奉献,勇于创新,扎实工作,充分发挥先锋模范作用,做爱岗敬业、管理育人、服务育人的表率,为推进高水平大学建设提供坚强保证。

开展“两学一做”学习教育,要坚持正面教育为主,用科学理论武装头脑;坚持学用结合、知行合一;坚持问题导向、注重实效。要引导广大教职工党员充分认识到,“两学一做”学习教育不是一次活动,要突出正常教育,以党支部为基本单位,以“三会一课”等党的组织生活为基本形式,以落实党员教育管理制度为基本依托,发挥党支部自我净化、自我提高的主动性,真正把党的思想政治建设抓在日常、严在经常,把全面从严治党要求落实到每个教职工党支部、每名教职工党员。要将“两学一做”学习教育与全面贯彻党的教育方针结合起来,与落实立德树人根本任务结合起来,与提高教育质量结合起来,把学习教育贯穿党员教育、师德师风建设全过程,激励各基层党组织和党员干事创业、开拓进取,提高办学理校能力,培养人才、服务社会,为实现学校“十三五”发展目标、为新一轮辽宁老工业基地振兴发展提供智力支持和人才保障。

二、解决突出问题

在全校教职工党员中开展“两学一做”学习教育,要带着问题学,针对具体问题去改。要对照中央提出的“五个着力解决”,有针对性地解决存在的突出问题。

对一些教师党员,重点解决理想信念动摇,信仰不真信、修身不真修,推崇西方价值观念等;党员意识淡化,在党不言党、不爱党、不护党、不为党,律己不严,讲奉献、讲师德不够,在课堂、网络等场合公开发表同中央精神相悖的言论,不发挥先锋模范作用等;重学术发展、轻思想提升,有的甚至学术腐败等问题。

对于管理服务岗位的党员,重点解决理想信念淡化,对共产主义缺乏信仰,对中国特色社会主义缺乏信心,精神空虚等;组织观念不强,组织纪律散漫,不按规定参加党的组织生活,不完成党组织分配的任务,不起先锋模范作用等;为师生服务意识不强,讲奉献、讲公德不够,工作消极懈怠,安于现状,不求进,不作为、不会为、不善为等问题。

三、认真抓好学习

1.结合实际组织学习。把个人自学与集中学习结合起来,认真组织学习《中国共产党章程》,深入领会党的性质、宗旨、指导思想、奋斗目标、组织原则、优良作风,深入领会党员条件和义务、权利,牢记入党誓词,明确做合格党员的标准和条件。学习《中国共产党廉洁自律准则》《中国共产党纪律处分条例》《中国共产党党员权利保障条例》和《党委(党组)意识形态工作责任制实施办法》等,重点掌握廉洁自律准则规定的“四个必须”“四个坚持”,掌握各类违纪行为的情形和处分规定等。认真学习《习近平总书记系列重要讲话读本(2016年版)》,深刻领会习近平总书记系列讲话的基本精神,尤其要学习和领会习近平总书记对高校党的建设工作的重要批示精神,深刻领会党中央治国理政新理念新思想新战略的基本内容,理解掌握增强党性修养、践行宗旨观念、涵养道德品格等基本要求。把《中国共产党普通高等学校基层组织工作条例》纳入学习内容。

2.开展专题学习讨论。教职工党支部召开党员大会,从4至10月,共分4个专题开展学习讨论,一般每2个月1个专题。

专题一:以“讲政治、有信念”为题,重点学习讨论对党忠诚,挺起理想信念的“主心骨”,在党言党、在党忧党、在党为党、在党爱党,做到政治合格。安排在5月份进行。

专题二:以“讲规矩、有纪律”为题,重点学习讨论严守党的政治纪律和政治规矩,增强组织观念、服从组织决定,知敬畏、明底线、守规矩,做到执行纪律合格。安排在6月份进行。

专题三:以“讲道德、有品行”为题,重点学习讨论明大德、守公德、严私德,传承党的优良作风,弘扬中华传统美德,践行社会主义核心价值观,做到品德合格。安排在9月份进行。

专题四:以“讲奉献、有作为”为题,重点学习讨论践行党的宗旨,保持为民本色,始终保持良好精神状态、积极为党的事业担当作为,做到发挥作用合格。学习讨论要紧密结合现实,联系个人思想工作生活实际,通过学习讨论,提高认识,找到差距,明确方向。安排在10月份进行。

3.上好专题党课。精心策划讲党课计划,以支部为单位进行,也可根据党课内容,集中组织由全体教职工党员参加的党课。要紧密联系本单位尤其是本支部教职工党员实际,对党课内容、时间和方式等作出详细安排,重点围绕“学党章党规”“学系列讲话”“做合格党员”,组织上好3次党课,其中“七一”前夕结合纪念建党95周年活动安排1次党课,组织党员重温入党誓词。学习教育期间,学校党委班子成员将到基层联系点为广大师生讲党课,各基层党组织书记要为广大师生党员讲党课。各基层党组织要组织好本单位教职工党员参加党课,针对具体党课内容,课后组织讨论,撰写心得体会。党委组织部、党校、马克思主义学院要选派优秀思想政治理论课教师,到一线党支部为教职工党员上党课。学校党委和各基层党组织也可以邀请校外先进模范到本单位或教职工党支部讲党课,通过典范的示范作用,引导、带动教职工党员从严要求,争做合格党员。同时,教职工党员要到“共产党员立德树人工程”对接的学生中讲党课,了解所对接学生党员的所思所想,引领学生党员成长成才。要丰富党课内容和形式,注重运用身边事例、现身说法,强化互动交流、答疑释惑,增强吸引力和感染力。

4.充分发挥思想政治理论课主渠道作用。思想政治理论课教师党员要深入研究阐释习近平总书记系列重要讲话精神,全面解读党章党规的各项规定,推动学习教育进教材、进课堂,融入社会实践、融入校园文化。要充分利用党建沙龙、社会实践、典型选树、校训育人等方式组织学习,用好校园网络、报刊、宣传栏等宣传思想文化阵地,教育引导教师党员明德修德、树德立德、修身正己,教育引导学生党员培育理想人格、提升政治素养、增强文化自信和价值观自信。

5.严肃党的组织生活。要落实好“三会一课”、组织生活会、民主评议党员等制度,推进党内生活规范化、党员教育管理常态化。“七一”前夕,各教职工党支部要以“学习毛丰美、实干促振兴”为主题,召开一次专题组织生活会,组织广大教职工党员对照毛丰美同志的先进事迹和崇高精神,联系个人思想工作生活实际,检视自身的不足,进一步明确努力方向。要把开展向毛丰美同志学习与向我校教职工党员先进典型学习结合起来,用身边党员的故事感染人、教育人、激励人,形成争相向典型学习的良好氛围。年底前,各教职工党支部要以“两学一做”为主题,召开一次专题组织生活会,对照职能职责,进行党性分析,面向党员群众广泛征求意见,严肃认真开展批评和自我批评,针对突出问题和薄弱环节提出整改措施。要搞好民主评议党员工作,年底前,以党支部为单位召开全体党员会议,按照个人自评、党员互评、民主测评、组织评定的程序,对党员进行民主评议。党员人数较多的党支部,个人自评和党员互评可分党小组进行。结合民主评议党员工作,稳妥慎重地开展不合格党员处置工作。要坚持党日制度,每月相对固定一天作为党日,明确党日活动主题,使每次活动都有实质性内容、有实际效果。要坚持经常性提醒和批评制度,经常开展批评与自我批评,遇到重要问题或普遍性问题需要集体批评和自我批评时,及时召开组织生活会,使党内生活更加健全更加健康。

四、立足岗位推进学校科学发展

要把开展“两学一做”学习教育的着眼点和落脚点放到办好中国特色社会主义大学上,放在建设高水平大学上,坚持办学方向、深化综合改革、推进依法治校、促进内涵发展,为确保学校“十三五”高起点开局、高质量推进提供思想和组织保障,为推进“四个全面”战略布局、贯彻落实五大发展理念、实现辽宁老工业基地新一轮振兴发展提供智力支持。要进一步推进党建工作重心下移,强化基层党组织政治功能、落实服务功能,教育引导广大教职工党员积极为党工作,把爱党、忧党、兴党、护党落实到实际工作中,充分发挥基层党组织战斗堡垒作用和党员先锋模范作用。

要创新活动载体,结合不同岗位,运用主题教育、党建沙龙、社会实践等方式,开展富有特色的教育活动。对于全体教职工党员,要深入推进“共产党员立德树人工程”,把培育和弘扬社会主义核心价值观融入教书育人全过程,激发教职工党员的德育主体意识,牢固确立人才培养在学校工作中的中心地位和德育在人才培养中的首要地位,形成课程德育、学科德育、实践德育、文化德育的育人格局;要深入实施“共产党员先锋工程”,通过设立共产党员先锋岗、划定共产党员责任区、组建共产党员志愿服务队等方式,组织各基层党组织和广大教职工党员争当先锋。对于管理服务岗位的党员,要强化公仆意识、服务意识,教育引导他们立足岗位服务,积极主动服务,不断提高工作效能和服务水平,实现管理育人和服务育人。开展共产党员进课堂、进食堂、进宿舍的“三进”活动,贴近学生、倾听学生、服务学生。通过“进课堂”,了解学生学习情况、教学内容和教学效果;通过“进食堂”,了解饮食卫生、消防安全、服务态度、饭菜质量;通过“进宿舍”,了解学生生活设施、思想动态、学风建设和班级文化建设。推进“在职党员进社区”活动,组织广大党员利用业余时间走进社区,主动认领服务岗位,参加志愿服务团队,服务群众,服务社会、奉献爱心。对于专任教师党员,加强师德师风建设,落实高校教师职业道德规范,注重加强青年教师马克思理论素养、国情意识和艰苦奋斗精神的培养,努力构建师德建设长效机制;要发挥教师党员学科和专业优势,人文社会科学学科尤其是思政课教师党员,要积极开展科学研究,特别是党建理论研究,为提升学校人文社会科学学科科研水平,为繁荣全省哲学社会科学做出突出贡献,为全省党建工作提供理论支撑;鼓励全体教师党员特别是理工学科教师党员充分利用学校优势学科平台和“智库”平台,主动对接辽宁老工业基地新一轮全面振兴,开展应用研究和对策研究,大力推进产学研用结合,努力产出高显示度的科研成果和高水平的决策咨询,提高学校服务社会能力,为辽宁振兴发展贡献力量。

五、切实加强组织领导

各基层党组织要高度重视在教职工党员中开展“两学一做”学习教育,加强领导指导,保障工作力量,精心组织实施,从严从实推进。

各基层党组织书记要当好第一责任人,领导班子成员要作表率。各基层党组织要发挥关键作用,结合实际制定具体实施方案,加强督促指导把关,要对所辖教职工党支部进行全过程指导,帮助党支部制定学习教育计划,派人参加党支部活动。党支部作为学习教育的基本单位,要结合学校实际,对本支部“两学一做”学习教育作出具体安排,明确学习的具体内容、解决的突出问题、组织方式等,确保组织到位、措施到位、落实到位。

要以学习教育为带动,加强学校基层党组织建设。认真组织开展教职工党员组织关系集中排查工作,摸清“口袋”党员、长期与党组织失去联系党员情况,理顺党员组织关系,使每名教职工党员都纳入党组织有效管理,参加学习教育。着力推动解决基层党组织软弱涣散问题,配齐配强学院党组织班子特别是党组织书记,确保学习教育有人抓、有人管。加强党支部规范化建设,做到组织健全、制度完善、运行规范、活动经常、档案齐全、作用突出,充分发挥党支部的战斗堡垒作用。

 

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