重要文件
·关于在“学党章党规、学系列讲话,做合格党员”... 05-20
·关于在全校离退休党员中开展“学党章党规、学系... 05-20
·关于处级领导班子和党员领导干部开展“学党章党... 05-20
·关于学校领导班子开展“学党章党规、学系列讲话... 05-20
·关于在全校教职工党员中开展“学党章党规、学系... 05-20
·关于在全校党员中开展“学党章党规、学系列讲话... 05-20
·《关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲... 03-11
·2015年度全校党组织书记抓基层党建述职评议考核... 12-18
·中共十八届五中全会公报(全文) 11-03
·中国共产党廉洁自律准则 10-28
 
当前位置: 首页>>重要文件>>正文
 
 
辽宁大学“三严三实”专题教育实施方案
2015-05-26 10:53  

 

为贯彻落实全面从严治党要求,巩固和拓展党的群众路线教育实践活动成果,持续深入推进党的思想政治建设和作风建设,承担起办好中国特色社会主义大学,培养中国特色社会主义事业建设者和接班人的重大任务,根据中央及省委部署,结合我校实际,学校党委决定,从20155月起,在全校处级以上领导干部中深入开展“三严三实”专题教育,将“三严三实”要求贯穿到基层党组织建设、干部队伍建设和党员队伍建设,建设忠诚、干净、担当的好干部队伍,现就学校开展“三严三实”专题教育提出如下实施方案。

一、指导思想

深入学习贯彻党的十八大和十八届三中、四中全会精神,深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神,围绕深化综合改革和高水平大学建设目标,对照“严以修身、严以用权、严以律己,谋事要实、创业要实、做人要实”的要求,聚焦对党忠诚、个人干净、敢于担当,把思想教育、党性分析、整改落实、立规执纪结合起来,教育引导领导干部加强党性修养,坚持实事求是,改进工作作风,着力解决“不严不实”问题,切实增强践行“三严三实”要求的思想自觉和行动自觉,努力在深化“四风”整治、巩固和拓展党的群众路线教育实践活动成果上见实效,在守纪律讲规矩、营造良好政治生态上见实效,在真抓实干、推动学校改革发展稳定上见实效。

二、工作目标

坚持把“三严三实”专题教育与推进学校改革发展稳定的大局结合起来,与深化教育综合改革、提高管理水平、提升办学质量结合起来,与服务教师成长、学生成才的价值目标结合起来,着力解决“不严不实”的问题,推动学校各级领导干部把“三严三实”作为修身做人用权律己的基本遵循、干事创业的行为准则,推进党员领导干部作风建设取得新成效,基层党组织和党员队伍建设取得新成效,为实力特色祥和高水平大学建设目标的实现提供坚强保证。

三、方法措施

坚持以上率下、示范带动。学校领导班子带头开展“三严三实”专题教育。各基层单位领导班子结合各自实际开展“三严三实”专题教育。

校级领导干部要坚持高标准、严要求,紧密联系实际深学细照笃行,带头学习提高,带头查摆解决“不严不实”问题,以坚定的信念、决心、行动作出示范。各基层单位党政领导班子成员特别是党政主要负责同志,要承上启下,立足同师生联系更直接、更紧密的实际开展专题教育,从思想深处清除与“三严三实”要求不适应、不符合的突出问题,努力当好忠诚、干净、担当的标杆。各基层单位处级以上领导干部要立足本职岗位开展专题教育,真正从思想上、工作上、作风上严起来、实起来,把“三严三实”要求体现到履职尽责、做人做事的方方面面。

“三严三实”专题教育作为党的群众路线教育实践活动的延展和深化,作为加强党的思想政治建设和作风建设的重要举措,要融入领导干部经常性学习教育,不分批次、不划阶段、不设环节,不是一次活动。我校“三严三实”专题教育从5月开始,在处级以上领导干部中开展,分别在学校和基层单位两个层面进行动员部署。具体安排如下:

1.讲好“三严三实”专题党课。结合专题教育动员部署工作,学校党委书记要紧扣“三严三实”要求,联系高校实际,联系党员、干部思想、工作、生活和作风实际,带头讲一次党课;学校党委其他成员也要在分管部门、联系单位讲一次党课;各基层党组织书记应结合工作实际在本单位讲一次党课。要讲清楚“三严三实”的重大意义和丰富内涵,讲清楚“不严不实”的具体表现和严重危害,讲清楚落实“三严三实”的实践要求。各基层单位要把讲专题党课与“三会一课”结合起来,进一步强化“三会一课”的教育作用,把“三严三实”教育融入经常性的学习之中,发挥带学促学作用。

2.开展好“三严三实”专题学习研讨。校党委理论中心组要深入学习习近平总书记系列重要讲话精神,学习党章和党的纪律规定,重点研读《习近平谈治国理政》、《习近平关于党风廉政建设和反腐败斗争论述摘编》等,切实做到在深化认识上下功夫。认真学习先进典型事迹,在违法违纪案件中汲取教训。要把学习研讨与平时的中心组学习结合起来,把专题民主生活会与年度民主生活会结合起来。在个人自学基础上,重点围绕3个专题开展学习研讨,每两个月1个专题。各基层单位要以党政联席会议的形式开展“三严三实”专题学习研讨,学习内容及安排要与党委理论中心组同步。根据中央和省委要求,专题教育分三个专题开展。

专题一:严以修身,加强党性修养,坚定理想信念,把牢思想和行动的“总开关”。 重点学习研讨如何坚定马克思主义信仰和中国特色社会主义信念,增强道路自信、理论自信、制度自信;如何站稳党和人民立场,牢固树立正确的世界观、人生观、价值观和公私观、是非观、义利观,忠于党、忠于国家、忠于人民;如何保持高尚道德情操和健康生活情趣,自觉远离低级趣味,树立良好校风,坚决抵制歪风邪气,坚守共产党人精神家园。时间安排为201556月。

专题二:严以律己,严守党的政治纪律和政治规矩,自觉做政治上的“明白人”。重点学习研讨如何遵守党章,落实习近平总书记在十八届中央纪委五次全会上提出的“五个必须”要求,自觉维护党中央权威,任何时候任何情况下都做到在思想上政治上行动上同以习近平同志为总书记的党中央保持高度一致;维护党的团结,做老实人、说老实话、干老实事,不搞团团伙伙,不搞任何形式的派别活动;遵循组织程序,不超越权限办事,不搞先斩后奏;服从组织决定,不跟组织讨价还价,不欺骗组织、对抗组织;管好亲属和身边工作人员,不让他们擅权干政,不让他们利用特殊身份谋取非法利益。时间安排为78月。

专题三:严以用权,真抓实干,实实在在谋事创业做人,树立忠诚、干净、担当的新形象。重点学习研讨如何坚持用权为民,自觉遵守宪法法律和党的纪律,按规则、按制度、按法律行使权力,敬法畏纪,为政清廉,任何时候都不搞特权、不以权谋私;如何坚持民主集中制,自觉接受监督,不搞大权独揽、独断专行;如何坚持从实际出发谋划事业、推进工作,敢于担责、“为官有为”,努力创造经得起实践、人民、历史检验的实绩。时间安排为910月。

3.搞好先进典型学习和反面典型警示教育。按照中央要求,认真学习中央纪委机关和中央组织部编写的《优秀领导干部先进事迹选编》、《领导干部违纪违法典型案例警示录》、辽宁省编写的《榜样――辽宁优秀党员干部先进事迹选编》和领导干部违纪违法典型案例警示材料。各基层单位要认真组织学习优秀领导干部先进事迹,充分发挥先进典型的示范引领和激励导向作用,找到差距、见贤思齐,弘扬先进、学习先进、争当先进;从反面典型的违纪违法案件中汲取教训,受警醒、明底线、知敬畏,警钟长鸣、警惕长存。

4.召开“三严三实”专题民主生活会和组织生活会。学校党委和校内各级党组织都要召开“三严三实”专题民主生活会和组织生活会。全校处级以上领导干部要带头参加双重组织生活。一要深入查摆问题。紧扣“三严三实”主题,对照党章等党内规章制度、党的纪律、国家法律、党的优良传统和工作惯例,对照正反两方面典型,联系个人思想、工作、生活和作风实际,联系个人成长进步经历,联系教育实践活动中个人整改措施落实情况,采取群众提、自己找、上级点、互相帮、集体议等方式,深入查摆“不严不实”问题。二要搞好党性分析。聚焦“对党忠诚、个人干净、敢于担当”,按照加强党性修养,坚定理想信念,提升道德境界,追求高尚情操,自觉远离低级趣味,自觉抵制歪风邪气的要求,查摆分析在修身方面存在的问题;按照坚持用权为师生,按规则、按制度行使权力,把权力关进制度的笼子里,任何时候都不搞特权、不以权谋私,查摆分析在用权方面存在的问题;按照心存敬畏、手握戒尺,慎独慎微、勤于自省,遵守党纪国法,做到为政清廉的要求,查摆分析在律己方面存在的问题;按照从实际出发谋划事业和工作,使点子、政策、方案符合实际情况、符合客观规律、符合科学精神,不好高骛远,不脱离实际的要求,查摆分析在谋事方面存在的问题;按照脚踏实地、真抓实干,敢于担当责任,勇于直面矛盾,善于解决问题,努力创造经得起实践、人民、历史检验的实绩的要求,查摆分析在创业方面存在的问题;按照对党、对组织、对人民、对同志忠诚老实,做老实人、说老实话、干老实事,襟怀坦白,公道正派的要求,查摆分析在做人方面存在的问题。要深刻剖析原因,认真撰写党性分析材料,见人见事见思想,灵魂深处受触动。三要认真开展批评和自我批评。生活会前,要普遍开展谈心交心,交换意见要直截了当,既主动说出自己的问题,又点出对方的问题,努力把思想谈深谈开谈通谈透。不仅要继续整改党的群众路线教育实践活动期间群众提出、尚未完全解决的问题,还要查摆新出现的问题。会上,要弘扬整风精神,拿起批评和自我批评的武器,开展积极健康的思想斗争,清洗思想和行为上的灰尘。自我批评要明确摆出践行“三严三实”要求方面存在的突出问题,深刻剖析问题根源,提出具体的改进措施。相互批评要有辣味,出以公心、与人为善,出汗排毒、使人受益,达到“坚持真理、修正错误,统一意志、增进团结”的目的。

5.强化整改落实和立规执纪。一要深入整治政治纪律、组织纪律松弛问题。坚决按照党的规矩和规则行事,讲诚信、懂规矩、守纪律。严肃党内政治生活,增强政治性、原则性、战斗性,解决随意化、平淡化、庸俗化问题。严格执行民主集中制,正确处理党内组织和组织、组织和个人、同志和同志、集体领导和个人分工负责等重要关系,维护党的团结和统一。二要深入整治“不担当、不负责、不作为”问题。解决对教育政策把握不到位,对学校内涵式发展谋划不够,举措不扎实的问题;解决对深化教育综合改革认识不足,对教育规律把握不够,思路狭窄的问题;解决理想信念不够坚定,精神懈怠,行为有违师道尊严的问题;解决缺乏担当精神,遇到矛盾绕道走,碰到问题向上交,在其位不谋其政,不担其责的问题;解决只顾个人利益,服务意识不强,没有真正把师生放在心上的问题;解决做事不脚踏实地、不真抓实干的问题;解决用权力为自己争利益、与师生争荣誉的问题。三要深入整治权力滥用、运行不规范问题。对学校存在的设租寻租、以权谋私,利益输送等问题,加强监管、堵塞漏洞。强化审计、约谈、诫勉谈话制度,完善重大事项、重大决策民主协商办法,推进议事规则、决策过程、行权程序和办事结果公开,督促领导干部正确行使权力。四要深入整治顶风违纪搞“四风”、不收敛不收手问题。坚持不懈地抓好《深化“四风”整治、巩固和拓展党的群众路线教育实践活动成果实施方案》(辽委办发[2014]37号)8个方面60项整改任务的落实。深入开展专项整治,把师生反映强烈、影响面大的“不严不实”问题纳入专项,从深、从严、从实进行整治。对存在“不严不实”问题的领导干部,立足于教育提高,促其改进;对群众意见大、不能认真解决问题、没有明显成效的,要进行组织调整。

四、有关要求

开展“三严三实”专题教育要在学校党委统一领导下进行,由学校党委组织部牵头组织实施。各级党组织要高度重视,加强领导,精心组织,确保专题教育的各项任务落到实处,取得实效。

1.突出从严责任。党委主要负责同志要承担起第一责任人的责任,把专题教育情况纳入党建工作述职评议考核的重要内容。学校组织部门要履行牵头组织实施的责任,重要节点步步衔接、环环相扣,具体工作明确责任、落实到位,层层传导压力。校内有关部门要密切配合、协同推进,形成工作合力,确保部署取得实效。

2.突出问题导向。开展“三严三实”专题教育要坚持问题导向,既要解决存在的共性问题,又要解决学校建设发展和党员干部身上存在的个性问题;既要解决表象问题,也要解决深层次问题;既要解决现实问题,也要本着对历史负责的角度解决遗留问题。要拿出直面问题的决心,理性分析的清醒和谋事创业的实干解决“不严不实”的问题,保证师生有幸福感和获得感。

3.突出统筹安排。把深入开展“三严三实”专题教育作为深化教育综合改革的重要机遇和强大动力,与完成学校“十二五”规划的各项目标和科学谋划“十三五”结合起来,与推进教学、科研的主要任务结合起来,做到远景规划与近期目标的统一,长远工作与当下任务的统一。在专题教育中,既要坚持环节不减少、专题不走样,又要突出高校特殊职能,做到专题教育与日常工作有机结合、相互促进,两手抓、两不误。

4.加强宣传引导。积极宣传中央及省委的决策部署,宣传专题教育中涌现出来的先进典型,引导党员干部、师生员工把思想和行动统一到中央精神上来,统一到专题教育的实质内容上来。创新宣传形式和载体,发挥辽宁大学报、大广台、校园网以及微博等新兴媒体的作用,通过新闻报道、先进典型宣传、专题专访等形式,加强正面宣传和舆论引导,充分反映专题教育的进展和成效,为深入开展“三严三实”专题教育营造良好的舆论氛围。 

打印    收藏
上一条:中共中央办公厅印发《关于在县处级以上领导干部中开展“三严三实”专题教育方案》
已是尾条
关闭窗口